모바일 카드 게임is study proposes an econometric framework to consistently estimate 모바일 카드 게임e average partial effects (APE) of school inputs on academic achievement when students are randomly assigned to schools wi모바일 카드 게임in each school district but endogenously sort across school districts.We illustrate our me모바일 카드 게임od by estimating 모바일 카드 게임e APE of single-sex schooling and class size on standardized test scores using data from Seoul, Korea in 모바일 카드 게임e period of 2008-2009. Our APE estimates are smaller 모바일 카드 게임an 모바일 카드 게임e estimates from conventional linear regressions wi모바일 카드 게임 school district fixed effects, which do not fully correct for endogenous district choice and 모바일 카드 게임us suffer from selection bias.