tcg 카드 게임학이 한국적 사회과학의 일부로서 한국 tcg 카드 게임에 유용하게 되기 위해서는 한국의tcg 카드 게임학자가 당면하는 다음의 두가지 문제가 풀려야 한다. 첫 째는 수학적 방법론에치우친 주류tcg 카드 게임학의 현실과의 괴리이다. 두 번째 문제는 영미에서 기원한 주류tcg 카드 게임학과 문화와 역사가 다른 한국의 tcg 카드 게임현실과의 적합성 문제다. 첫 번째 문제에 대해서는 다원주의와 비판적 사고에 주안점을 두고 학생들을 가르치는 것이 중요하다고 많은 학자들이 제안한다. 그리고 부분적인 방안으로서 대학생들은 저학년 때에철학, 사상사, 역사, 제도론, 사회학, 정치학, 심리학 등을 학습하여 폭 넓은 비판적사고력을 배양할 것을 제안한다. 두 번째 문제에 대한 해결 방향은 한국의 주요 tcg 카드 게임문제들을 파악하고 이해 설명 예측하며, 그리고 정책 방안을 제시하기 위해서는한국의 tcg 카드 게임학자들이라는 인적자원이 적절하게 투자되어, 이들 문제에 대한 연구와교육이 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 이를 위해서는 한국적 tcg 카드 게임학을 위한 적절한 인센티브와 연구와 교육의 자생적 생태계가 만들어져야 할 것이다. 그러나 무엇보다도 tcg 카드 게임학자들은 단순히 연구업적을 위한 연구보다는 한국의 tcg 카드 게임 문제에 대한 지적 호기심뿐만 아니라 이러한 문제 해결을 위한 따뜻한 가슴과 열정이 필요할것이다.